Розвиток дитини
Важливість перших років життя для здоров'я та психічного благополуччя протягом усього життя
Здоров'я та психічне благополуччя, яке з ним пов'язано - шлях довжиною в життя, основи якого формуються з самого початку нашого життя. Взаємозв'язок між генами, впливом навколишнього середовища та досвідом, отриманим у перші роки життя, має значний вплив на те, якою дорослою людиною колись стане дитина.
- Неодноразово пережиті ситуації при задоволенні потреб дитини впливають на розвиток мозку, нервової системи, ендокринної та імунної систем. Зокрема, досвід, хороший чи поганий, який діти набувають у стосунках з батьками та близькими в повторюваних повсякденних діях, має значний тривалий вплив.
- Налагоджена взаємодія між батьками та дитиною дозволяє оптимально розвивати потенціал дитини. Ранній досвід слугує фундаментом для розвитку інтелектуальних, комунікативних, емоційних, соціальних і фізичних навичок дитини, які будуються знизу вгору, від простішого до складнішого.
- Те, наскільки ми здатні брати участь у звичайному житті в дорослому віці, залежить від наших можливостей, тобто загального стану здоров'я, включаючи наші здібності та навички. Оптимальна реалізація потенціалу розвитку створює передумови для психічного благополуччя, яке значною мірою визначає те, як ми проживемо наше подальше життя.
- Перші роки життя - це час найбільших можливостей, з позитивними наслідками, але також і найбільших ризиків, з несприятливими наслідками, які створюють відмінності між людьми. Тому раннє виявлення відхилень у розвитку та своєчасне надання розвивальних втручань може збільшити шанси на максимальне розкриття потенціалу кожної дитини.
ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОМОТОРНОГО РОЗВИТКУ ПІД ЧАС ПРОФІЛАКТИЧНИХ ОГЛЯДІВ
У чому важливість обстежень психомоторного розвитку?
- Метою обстеження психомоторного розвитку є оцінка поточного стану розвитку дитини та перебігу розвитку, досягнення дитиною типових показників розвитку у сферах мислення, спілкування, рухів, соціальної та емоційної регуляції, а також та поведінки:
- Зона мислення: як дитина мислить і як вона може з цим впоратися.
- Комунікативна зона: як дитина виражає себе, як використовує мову - як розуміє слова, як говорить.
- Рухова зона, моторика: як дитина використовує та контролює свої руки, ноги, тіло.
- Соціальна зона та зона контролю емоцій і поведінки: як дитина виражає та контролює свої почуття, як вона проявляє інтерес до контактів з іншими, як поводиться серед інших людей і як вона здатна інтегрувати до середовища.
- Самообслуговування: як дитина допомагає піклуватися про власні потреби, наприклад, їсти та одягатися.
- Скринінг розвитку S-PMV виступає допоміжним засобом для обстеження психомоторного розвитку дітей. Для того, щоб дізнатися чи правильно дитина росте та розвивається, лікар порівнює дані щодо розвитку дитини: зріст, вага, обхват голови та інші, з даними здорових дітей – з нормотиповим розвитком. Поведінка та розвиток дитини оцінюються аналогічно, у порівнянні з нормами скринінгу S-PMV. Загальна оцінка психомоторного розвитку завжди є результатом повної оцінки всіх даних, доступних лікарю.
- Кожна дитина має свій темп і свій шлях розвитку. Це нормально, що є відмінності між дітьми, коли вони починають танцювати, ходити, говорити, одягатися... Відмінності є природними, але деякі з них з часом посилюються та можуть ускладнити інтеграцію дитини в дитячий садок, школу. Лікар може оцінити, які відмінності в розвитку потребують особливої уваги, оскільки вони можуть спричинити труднощі в майбутньому, а які ні.
- Дитячі лікарі первинної ланки мають регулярний контакт з дітьми раннього віку; протягом перших трьох років життя дитина проходить 10 профілактичних оглядів, під час яких досліджується її розвиток. Лікар володіє всіма даними, пов'язаними зі здоров'ям і хворобою дитини, має професійну компетенцію для оцінки загального стану здоров'я, а також можливість рекомендувати подальші спеціальні обстеження та терапію.